TREBALLEM ELS BLOGS LÒGICS

 Bon dia famílies:

Aquesta setmana hem treballat els blogs lògics per afiançar els nostres coneixements d'una manera molt lúdica i divertida.

Tenint en compte les propostes de l'hivern, els infants han construït una casa en un paissatge hivernal.

Triangles, quadrats i rectangles han format part de les nostres  creacions...

Mirau els resultats...

Preciós veritat...uns grans artístes!!!

Orgullosa dels meus nenes !!!

Besos,

Olga.

INICIACIÓ DE LLETRA LLIGADA

Estimades famílies:

Com ja sabeu el mon de les lletres forma part de la nostra vida d'aula.

El llenguatge sorgeix en els infants com a mitjà de comunicació, per després anar adquirint i possibilitar la construcció del pensament i la seva estructuració, per poder dominar-ho i poder construir nous aprenentatges.

Per anar avançant en el  procés del coneixemnet de les lletres i el seu ús, l'infant va adquirint unes estructures que permeteixen nous continguts relaccionats amb el so i l'escriptura de les mateixes en diferents textos i contextos.

Tal i com ja us he informat en un altre ocasió, en l'adquisició de la lecto-escriptura, existeixen diferents etapes i fases que l'infant anirà adquirint.

Vull donar-vos una petita explicació per què, des de casa i en la mesura de les vostres possibilitats, pogueu entendre millor aquestes pases i ajudar-lso si fos necessari.

 Etapes d'escriptura:

 1ª) Etapa d'escriptura indiferenciada: els nins no distingeixen les grafies dels dibuixos. (Faran el mateix gargot per dibuixar alguna cosa que per escriure-ho).

 2ª) Etapa d'escriptura diferenciada: imiten les lletres que veuen, copiant d'un model, però sense tenir consciència real del que escriuen.

 3ª) Etapa sil·làbica: comencen a establir relacions entre el so de les paraules i el seu grafisme. Identifiquen la síl·laba, però solen representar-la amb una sola lletra (normalment vocals, que para ells tenen major sonoritat).

 4ª) Etapa sil·làbic-alfabètica: estableixen correspondències entre les síl·labes i el que escriuen, però no són capaces de segmentar tots els elements sonors de la paraula, la qual cosa fa que deixin sense escriure algunes lletres.

 5ª) Etapa alfabètica: reconeixen una correspondència alfabètica a cada so de la paraula, tant consonants com a vocals, encara que hauran d'aprendre encara l'ortografia correcta.

Comunicar-vos que  hem iniciat el procés de presentació de la lletra lligada.

Per realitzar-lo d'una manera significativa, les propostes inicials aniran a partir del  nom propi de cadascú.

Mirau que bé ho han fet!!

Us anim si voleu inciar aquest procés conjunt amb els vostres fill/es i compartir moments d'aprenentatge.

Una abraçada,

Olga.

TREBALLEM L'HIRVERN

Hola Famílies:

Com ja sabeu, ens encanta desenvolupar propostes relacionades amb activitats manipulatives, de plàstica o tot el que impliqui  mostrar la  nostra creativitat.

Ens varen plantetjar decorar el nostre passadís, i relacionat amb l'hivern, varen creat un gran mosaic.

Saben que no podem estar molt junts degut a les restrinscions sanitàries, però en representar la nostra proposta, varen tornar a les distàncies i les mesures de seguretat.

Mirau la nostra proposta i lo bé que ho passem...

Mirau el nostre resultat....preciós!!!

Ens encanta com ha quedat... 

Amb molt de carinyo,

Olga

 

ARRIBA L'HIVERN !!

 Bon dia famílies,

Aquesta setmana hem volgut treballar algunes propostes relaccionades amb l'arriba de l'hiver i el canvi atmosfèric.

Els infants noten el canvi de temps i ens adaptem a les noves circuntàncies.

En aquesta ocasió,  hem preparat una activitat manipulativa en la que han esqueixat, retallat, aferrat....entre altres destreses manipulatives  i han elaborat el seu propi arbre de l'hivern.

Mirau el resultat de la nostra exposició.....us agrada?

Super polid veritat!!!

Us aniré mostrant totes les nostres produccions,

Una abraçada ben forta,

Olga.

LECTO-ESCRIPTURA: INTRODUÏM LA LLETRA LLIGADA..

Estimades famílies:

Durant aquesta setmana hem introduït nous continguts que anirem desenvolupant al llarg del trimestre i del curs de 5 anys.

Dins la nostra metodologia constructivista en lecto-escriptura és important anar descobrint nous conceptes i anar entrenar al nostre cerbel per desenvolupar diferents àreas que integrin la sensació, el control del moviment i el raonament.

Aquest raonament els fa pensar i anar avançar en diferents fases de la lecto, per això la lletra lligada serà a partir d'ara un model més d'aprenentatge en el que els infants realitzaran hipòtesis i aniran avaçant en el seu pensament lògic i constructiu.

Amb l'ajuda de la nostra amiga Màgia, iniciarem una proposta en la que totes les setmanes introduirem enunciats en lletra lligada. A través d'ella,  decobrirem  una paraulares màgiques que ens permetran avançar en els nostres coneixements .

Poc a poc, us aniré informant de les diferents propostes setmanals.

Serà molt divertit, els infants estan molt ilusionats amb l'activitat!!

Una abraçada ben forta,

Olga.

 

ESPECIALITATS D'ANGLÈS

Hola papàs:

Volia informar-vos que a partir d'aquest segon trimestre, i sempre que les circunstàncies ho permeteixen, a la nostra classe incoporarem l'especialitat d'anglès.

Aquesta especialitat la realitzarà la nostra companya de suport, Priscilia.

A més, continuarem amb la nostra programació de Música i amb el temps d'Expressió Corporal, 

Recordau que les sessions de' aquestes dos especialitats es realitzaran en dimecres i dijous, respectivament.  I també seran desenvolupades per na Pris.

Com vegeu continuem treballant i valorant totes les possibilitats per tal que la nostra classe desenvolupi les més possibles propostes educatives dins del nostre projecte curricular d'aula.

Gràcies per la vostra col.laboració i seguirem treballant tota la comunitat educativa per poder arribar als nostres objectius educatius.

Salutacions,

Olga.

REGALS DELS REIS MAGS D'ORIENT

Hola famílies,

Benvinguts al segon trimestre!!!

Un temps en el que haurem de seguir establint les mesures de seguretat i de  distància així com  sanitàries. Però poc a poc i entre tots, aconseguirem  seguir treballant per donar als nostres infants un espai segur de confiança i atractiu, a persar de les restriccions i normes establertes per la pandemia covid19.

Els infants han arribat amb moltes ganes i entusiasme i més amb la sorpresa que es varen trobar el primer dia: els Reis Mags havien arribat a la nostra aula carregats de regals molt especials.

Mirau les seves caretes d'alegria i felicitat...

Val la pena compartir amb vosaltres aquestos moments tan especials...

Moments de jocs individuals per iniciar-se en la manipulació dels diferents regals que ens havíem portat...

A més, en la  nostra carta, la classe dels Caragols habia demanat aquest joc tan especial per poder aprendre i treballar el reciclatge a la nostra aula.

LA NOSTRA PRIMERA ESTACIÓ DE RECICLTGE....QUÈ DIVERTIT!!!!

MOLTES GRÀCIES ESTIMATS REIS MAGS...LA CLASSE DELS CARAGOLS ESTEM MOLT CONTENTS/ES !!!

Una gran abraçada,

Olga.